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2012/03/10

青春の坂道


「青春は長い坂をのぼるようです♪」
そんな歌詞を、実感をもって聴いていた若かったあの頃…。

我が娘もようやくその長い坂の1つ目の踊り場にたどりつけました。
3月8日、志望していた地元の国立大学に何とか合格することができました。

娘は元来、めちゃくちゃな「天然」で
週末に「那智の滝」に行ってきたという先生の話を聞いて
「ドイツまで行って帰ってきた訳?」と曰いました。
(「なちの滝」→「ナチの滝」→「ナチス」→「ドイツ」という連想!?)
三重に住んでいて、和歌山の那智の滝を知らぬとは!

はたまた、英語のリーディングの時間に
「スージー(Susie)」を「寿司江」と発音して、英語の先生を呆れさせたり。

そんな天然の娘でしたが、塾へ行かず
最後まで自分のペースで、朝も早く起きてコツコツ受験勉強を重ねてました。
妻が作った「合格ノート(以前やって間違った問題を集めたもの)」や学習計画で
毎日毎日毎日…。

合格発表の朝も、前期で不合格だった場合に受ける予定の後期2次試験にむけて
数学の問題を解いていた娘。

8名の枠に65名の出願…得意の数学で、難問は解けたのに、
比較的容易な小問3つを落としていたりと
合格発表までの2週間は、毎日胃が痛くなるほどでした。
親として、娘が健気にコツコツと積み上げてきた努力が何とか報われてほしいと
ずっとずっと願ってきました。

親バカですけど、娘に春が来てホントによかったです。

これから、娘はどんな坂道をのぼっていくのでしょう。
あたたかく見守っていきたい私です。

takimariさんと、バタV3さんの作品である大好きなこの曲を

2011/11/13

男の美学とは & イントロのフレーズについて


近年は、男とか女とか言う前に、人としてどう生きるかが大事だと言われます。
誠にその通り。
男らしさとは、女らしさとは?
かつての性別役割分業意識の変革や家制度の崩壊に伴って
価値観は時代と共に変遷してきているのも事実。
ただ、それでも自分自身の中で「男はこうありたい」といったロマンや
美学をもつのは許されるのではないか。人に押しつけるのでなければ。

伊勢正三の唄「男は明日はくためだけの靴を磨く」はそんな男の生き様を唄っている。

中学生の時にこの唄を聴いて、かっこいいなあと思ったものだ。
自分にはできないだろうけれど、唄うだけなら…。

ということで、ゆぽさんとこの曲をコラボで制作した。

ところで、イントロの弱起の小節を含めると5小節目の4拍目。
ここのEの音をリードギターで弾いているものだとずっと思っていた。


ゆぽさんから、「このEはバックで鳴ってるエレキの音では?」
指摘を受けて、何度も聴き返した。
我が家の耳コピおたすけマンの次女にも聴いて貰うと
最初は「ラドミレ~」って弾いてるといっていたものの
説明をすると「なるほど、このミは違う音や」って。
私の耳では中学生から今の今まで、「ラドミレ~」というフレーズで
頭に入っていたのだけれど、愛用の全音楽譜出版の「風のすべて」の譜面でも
風のファーストライブの正ヤンの演奏でも「ラド・レ~」っ弾いてるのを確認。
というわけで、ここはミの音は省いて、「ラド・レ~」と弾くことにしました。

原曲のアレンジにできる限り拘って、ゆぽさんと制作したこの曲。
是非、聴いて下さいまし。
みなさんは、イントロのフレーズはどう弾いてみえました?
PLAY用ページへ↓

2011/11/03

「あの唄はもう唄わないのですか」の想い出


この曲が公開されたのは1975年12月10日。
ちょうど中学3年の冬、ラジカセでこの曲を聴きながら
高校の受験勉強に励んだものだった。
(アルバムは1976年1月25日発売)












時は流れて

シングルバージョンは、石川鷹彦編曲のもので、エレキギターと
2台のピアノの分散和音とチェロが効果的に使われたもの。
わたしはこのバージョンも好きなのだが、一般的に紹介されるのは
上のアルバムに収録されている、瀬尾一三編曲のもの。
今回、ゆぽさんとのコラボで制作したのも瀬尾一三編曲のバージョン。
小編成のストリングス、ピアノ、ギターなどのアコースティックな構成が
歌詞の内容とも相まって、叙情性を醸し出している。
それにしても、この曲の歌詞のような女性は今は絶滅してしまったのでしょうねえ(^_^;)
PLAY用ページへ↓
「あの唄はもう唄わないのですか / 風」 Jun., ゆぽ

2007年にこの曲をゆぽさんと制作した時、
デジタルデータの尺のずれで随分と悩んだものだった。
デジタルでやりとりするのだから、カセットテープの時のように
テンポのズレなどは起こり得ないと思っていたのに。

制作の流れは次の通り。
1)ゆぽさんがDAWで基本オケを制作し、ギター入り・ギター抜きのMP3を作成
2)そのMP3をJun.が受け取り、デジタル入力でMTRのHDDにインポート
3)ゆぽさんのオケを聴きながらJun.がアコギ2本をMTRに収録
4)ギターのみをMTRからPCにデジタルで出力しファイル化
5)Jun.のギター2本分を無圧縮ファイルでゆぽさんに渡す
6)ゆぽさんによるミキシング&マスタリング